Anforderungen managen – für ProjektmanagerInnen

Termine

Termine des Lehrgangs:

M1: 18.-19.03.2019 | M2: 04.-05.04.2019
M1: 30.09.-01.10.2019 | M2: 28.-29.10.2019

Bildungsinvestition

€ 1.690,- zzgl. 20% USt.

Die Bildungsinvestition beinhaltet die Lehrgangsunterlagen,  der Pausen- und Mittagsverpflegung.



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Ziele

  • Informieren über unterschiedliche Anforderungsarten
  • Vermitteln der Prozesse, Methoden und Rollen zum Managen von Anforderungen bei sequenzieller und iterativer Vorgehensweise
  • Anwenden von Methoden zum Erheben, Modellieren und Priorisieren von Anforderungen
  • Diskutieren der Relevanz des Anforderungsmanagen für ProjektmanagerInnen
  • Vertiefende Behandlung des Managens von Anforderungen und agile Methoden
  • Vertiefende Diskussion der Zusammenhänge zwischen Anforderungsmanagement und Projektmanagement

Zielgruppen

  • Projekt- und ProgrammmanagerInnen
  • Projekt- und ProgrammauftraggeberInnen
  • Projektteammitglieder
  • Führungskräfte projektorientierter Unternehmen
  • Projektmanagement-BeraterInnen und –TrainerInnen

Features

  • Spezifische Vor- und Nachbereitung im RGC Trainingspace
  • Buch PROJEKT.PROGRAMM.CHANGE (Gareis R., Gareis L.; Manz 2017)
  • Inputs, Gruppenarbeiten, Reflexionen, Diskussionen und Feedback
  • Case-based Training: Umsetzung der Methoden an Fallstudien der TeilnehmerInnen

Inhalte: Modul 1

  • Anforderungsarten
  • Prozesse, Methoden und Rollen zum Managen von Anforderungen
  • Methoden zum Erheben und Priorisieren von Anforderungen
  • Anforderungen managen und agile Methoden
  • Zusammenhänge zwischen Anforderungen und Projekt-, Change- und Investitionszielen
  • Kooperation des Anforderungsmanagers mit den ProjektmanagerInnen

Inhalte: Modul 2

  • Anforderungen managen: Überblick
  • Methoden zum Modellieren von Anforderungen: Use Cases, UML, etc.
  • Anwenden von Methoden zum Modellieren von Anforderungen
  • Umgang mit veränderten Anforderungen: Sequenziell vs. agil
  • Qualifikationen von ProjektmanagerInnen zum Managen von Anforderungen

 

 

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